Я занимаюсь каратэ уже 5 месяцев. Мне очень нравится ходить на каратэ.
Вот три причины почему мне это нравится:
- Я становлюсь сильнее и выносливее.
- Мне нравится тренер, который проводит тренировку.
- Я подружился с новыми ребятами.
http://budo.ee/ >
Масленица празднуется в последнюю неделю перед Великим постом, за семь недель до Пасхи. Масленица — праздник, сохранившийся у славян с языческих (дохристианских) времен.
В те времена этот праздник назывался иначе. Как и многие другие языческие народы, древние славяне отмечали праздник, связанный с проводами зимы и встречи весны. Он был связан с именем бога плодородия и скотоводства Велеса.
Этот праздник олицетворял пробуждение природы от зимнего сна, означал начало полевых работ. И по сей день живёт как проявление надежды на год урожайный, сытый, поэтому она была и остаётся обильной и очень сытной.
Масленица продолжается семь дней, и каждый день этой праздничной недели имеет своё название и свой смысл.
Я - житель Аглакитак,
в нашей звездной системе два солнца.
Меня зовут Ютеес, мне 124 днызь, это
соответствует 10 земным годам,
я учусь в межгалактической школе.
Сейчас я на практике в музее
астронавтики Земли.
Меня очень заинтересовал отдел
Российской космонавтики.
Ваша страна открыла путь в космос для всего человечества.
Я приглашаю учащихся 1 - 4 классов в космическое путешествие.
К любому путешествию нужно готовиться заранее,
обязательно выбирать попутчиков.
Попутчиками могут стать ваши друзья,
зарегистрированные на сайте Nachalka.com
Если вы хотите отправиться в путешествие,
вам надо стать участником сайта
(если вы еще не зарегистрированы),
присоединиться к игре, собрать команду,
с 20 марта по 03 апреля - подать заявку на участие.
- построить космический корабль;
- пройти предполётные испытания;
- завести бортовой журнал;
- посетить “Планету Славы”;
- обратиться с аудиопосланием к жителям Земли;
- побывать на заброшенной станции;
- открыть новую планету в Галактике Млечный Путь.
Вернуться на Землю и подвести итоги с 11 по 15 мая.
Сроки: 15.02.2011 - 21.02.2011
Подведение итогов: 24.02.2011 г.
Только здесь мы будем рассказывать уже о реальных вещах, так называемых реликвиях, которые хранятся у вас дома, в школьных или городских музеях...
А вы знаете, что означает слово«реликвия»? Поясняем:
реликвия (от латинского глагола relinquere — «оставаться») — свято хранимая, почитаемая вещь…
И практически в каждой семье есть свои реликвии: старый самовар, утюг, ламповый радиоприемник, патефон и т.п., которые передаются из поколения в поколение. А вместе с вещами и истории этих вещей, которые мы вам и предлагаем рассказать всем участникам проекта (когда эта вещь была создана и, может быть, кем; для чего она предназначена, где она хранится и т.п.).
Каждая команда должна представить авторские фотографии в альбоме «О чем рассказали старинные вещи», сделав соответствующие надписи.
От одной команды принимается не более трёх фотографий!
Внимание! В фотоальбом добавлять фотографии могут только дети!Родители и учителя только комментируют!
Чтобы избежать путаницы и нарушения авторских прав владельцев фото, настоятельно рекомендуем автору загружать фото самостоятельно!
В заголовке укажите название предмета и дату изготовления или производства.
Оценивание работы: до 10 баллов за каждую фотографию с историей.
Приветствуется обсуждение фотографий участников! А затем мы снова встречаемся на форуме...
Место проведения - Спортивный комплекс Пирита http://www.piritaspordikeskus.
Построение:
13.00 2-4 классы.
Класс делится на три группы ( в каждой группе капитан).
1. Катание на коньках.
2. Катание на санках .
3. Катание на лыжах.
Коньки, лыжи дети приносят свои или берут на базе. Санки только свои.
Стоимость проката:
Лыжи - 2 евро по ученическому билету, 3 евро без льгот.
Коньки - 2 евро по ученическому билету, 3.50 евро без льгот.
Классные руководители приходят вместе с классом. Младшие классы подключают родителей.
Следует напомнить детям о соответствующей погоде одежде.
Наличие шапок, перчаток, удобной обуви обязательно!
Предварительный прогноз погоды 25 февраля 6 -9 градусов мороза
Если погодные условия изменятся в сторону усиления мороза, в план проведения спортивного будут внесены коррективы.
Esmaspäev, 14 Veebruar 2011 22:34 | |
Уважаемые родители учеников основной школы (1-9 класс)! В связи с усиливающимися морозами обращаем ваше внимание, что вы можете оставить дома ученика 1-6 класса, если температура воздуха опустится ниже 20°С, ученика 7-9 класса при температуре ниже 25°С. Напомните, пожалуйста, детям, что в такую погоду не следует пренебрегать головными уборами и теплой шерстяной одеждой. |
11.02.2011 состоялся конкурс почтовых ящиков для валентинок, которые будут работать 14.02.2011 Итоги конкурса: Самый сердечный почтовый ящик – Фролов Владислав 3В Самый яркий почтовый ящик – Диана К. 2В, Я. Спиринс 3В Самый весёлый почтовый ящик – Сазанов Дима 1А Самый нежный почтовый ящик – Самединова Диана 3В Самый романтичный почтовый ящик– Диана Лабунец 2А Самый забавный почовый ящик – Штавбонько Диана 3В Самый необычный почтовый ящик – Анна Ганина 2А Самый животрепещущий почтовый яик – 4В класс Самый дружелюбный почтовый ящик - 1С класс Самый гламурный почтовый ящик - 4А класс Самый блистательный почтовый ящик - 4С класс Самый крылатый почтовый ящик – 1А класс Самый неординарный почтовый ящик – 6А класс Самый умопомрачительный почтовый ящик – 2В класс Также хотелось бы поблагодарить всех родителей, принявших участие, а именно родителей 1В и 1С. Многие почтовые ящики были не подписаны, но они все произвели неизгладимое впечатление на нас! Спасибо всем за участие! С днём Святого Валентина! Ученическое самоуправление ТКРГ |
Не торопитесь заполнять форму сразу - от команды принимается только один ответ - первый. У вас есть ровно неделя (до 14 февраля) на то, чтобы выполнить задание.
Максимальное количество баллов – 15 (по 1 баллу за вопрос).
Внимательно прочитайте вопросы, найдите ответы на них, посоветуйтесь друг с другом. Договоритесь кто будет заполнять форму. Прежде, чем нажать на кнопку "отправить", убедитесь, что все поля заполнены.
Знакомьтесь с замечательными людьми и отвечайте на вопросы викторины!
Не забудьте по завершению этапа зайти на страничку форума и вместе обсудить некоторые вопросы.
А еще ждём ваших сообщений на ветке форума “Что нас удивило?”
Вопрос 1. Какому изобретателю поставлен памятник в самом центре Москвы на Театральном проезде? Какая надпись находится на памятнике с обратной стороны пьедестала? Как вы понимаете эти слова?
Вопрос 2. Чем прославился Иван Чохов? Назовите самое известное его изделие.
Вопрос 3. К какому времени относится идея создания подводной лодки в России. Кто ее автор?
Вопрос 4. В каком известном музее хранятся сегодня знаменитые часы, изготовленные Иваном Кулибиным? Сколько деталей они содержат?
Вопрос 5. Как называлась энциклопедия, которая стала одной из первых книг Николая Ивановича Пирогова? О чем рассказывала книга? Какие книги еще нравились Коле?
Вопрос 6. Сколько лет было Николаю Ивановичу Пирогову, когда он поступил на медицинский факультет Московского университета?
Вопрос 8. Кто был первым учителем изобретателя ракеты и исследователя космоса Константина Эдуардовича Циолковского?
Вопрос 9. Почему будущий изобретатель ракеты Константин Циолковский учился дома? Какие у него были любимые предметы?
Вопрос 10. Что преподавал Константин Циолковский в Боровском училище?
Вопрос 11. Что ответил Александр Степанович Попов – изобретатель радио, когда получил предложение переехать на работу за границу?
Вопрос 12. Работая на железной дороге и имея недостаток средств, известный селекционер Иван Мичурин открыл мастерскую. Что он делал в этой мастерской?
Вопрос 13. Этого известного изобретателя в области радиоэлектроники называют «отцом телевидения». Кто он?
Вопрос 14. Какое образование получил и кем работал изобретатель, создатель первого в мире авиационного ранцевого парашюта?
Вопрос 15. Кто был генеральным (главным) конструктором космического корабля, на котором 12 апреля 1961 года совершил полет первый космонавт Юрий Гагарин?
Дети! Во время подготовки к проекту мы уже много узнали об изобретателях и их изобретениях. Но не спешите сразу давать ответ. Ведь нужно не просто ответить на тот или иной вопрос, но и указать источник, откуда вы это узнали. Значит, нужно или указывать название и автора книги ( называется "выходные данные"), дать ссылку на интернет-ресурсы.
Работаем по плану. Выбирайте любой вопрос, ищите ответ, указывайте источник. При первой же встрече обсудим все ответы и только после этого будем заполнять форму викторины.
Желаю удачи в работе,
Оксана Петровна.